--- title: "Το φαινόμενο της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ/Υ)" url: https://cspsychologist.com/el/to-fainomeno-tis-diatarachis-elleimmatikis-prosoxis-kai-iperkinitikotitas-depy-adhd/ date: 2024-04-12 modified: 2026-08-10 lang: el author: "Charis Stavrou" description: "Τι είναι η ΔΕΠ/Υ? Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας ή αλλιώς η ΔΕΠ/Υ, είναι μία νευροαναπτυξιακή διαταραχή που πλέον φαίνεται να επηρεάζει μέχρι και το 7% του μαθητικού πληθυσμού,..." categories: - "Άγχος" - "ΔΕΠΥ" - "Κατάθλιψη" - "Τραύμα" tags: - "άγχος" - "ΔΕΠΥ" - "κατάθλιψη" - "τραύμα" image: https://cspsychologist.com/wp-content/uploads/2024/04/adhd-charis-stavrou-clinical-psychologist-limassol-cyprus-1024x683.jpg word_count: 720 --- # Το φαινόμενο της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ/Υ) [vc_row css_animation="fadeIn"][vc_column][gt3_spacing height="26px"][gt3_custom_text text_color="#42474c" font_size="24"]Τι είναι η ΔΕΠ/Υ?[/gt3_custom_text][gt3_spacing height="17px"][gt3_custom_text text_color="#5c656d" font_size="16" line_height="150"] Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας ή αλλιώς η ΔΕΠ/Υ, είναι μία νευροαναπτυξιακή διαταραχή που πλέον φαίνεται να επηρεάζει μέχρι και το 7% του μαθητικού πληθυσμού, με τα αγόρια να διαγνώσκονται τρεις φορές περισσότερες από τα κορίτσια, αφού έρευνες δείχνουν πως τα κορίτσια μπορούν να το ‘κρύψουν’ καλύτερα λόγω της καλύτερης διαχείρισης των συναισθημάτων τους. Μιλώντας για νευροαναπτυξιακές διαταραχές, αναφερόμαστε σε μη νευροτυπική ανάπτυξη του εγκεφάλου, ή αλλοιώσεις και τραυματισμούς κατά την ωρίμανση του. Επομένως, η προέλευση τους είναι από την πρώιμη ηλικία, ενώ κατά τη διαδικασία της ανάπτυξης του παιδιού εμφανίζονται τα πρώτα συμπτώματα. Δεν είναι βέβαια λίγες οι φορές που τα συμπτώματα αγνοήθηκαν, ή τα παιδιά ονομάστηκαν σαν ‘άτακτα’, ‘ζωηρά’, ‘κακές παρέες’, ‘ανυπάκουα’ κ.α. Πάμε λοιπόν να διαχωρίσουμε το ‘άτακτο’ και ‘ζωηρό’ παιδί από το παιδί με ΔΕΠ/Υ. [/gt3_custom_text][gt3_spacing height="17px"][vc_row_inner][vc_column_inner width="5/12"][vc_single_image image="1841" img_size="full" alignment="center"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="7/12"][gt3_custom_text text_color="#42474c" font_size="24"]Κατηγορίες και Αναπτυξιακά Στάδια[/gt3_custom_text][gt3_custom_text text_color="#5c656d" font_size="16" line_height="150"] Αρχικά η ΔΕΠ/Υ χωρίζεται σε τρεις κατηγορίες, στη διάσπαση προσοχής, την υπερκινητικότητα και την παρορμητικότητα, με τα τελευταία δύο να εξετάζονται μαζί. Για να γίνει διάγνωση χρειάζεται να υπάρχει συμπτωματολογία τουλάχιστο στη μία από τις δύο κατηγορίες, αφού ένα παιδί μπορεί να είναι απρόσεκτο, παρόλα αυτά να μην είναι υπερκινητικό. Αναπτυξιακά μιλώντας, από τη βρεφική ηλικία, ένα παιδί με ΔΕΠ/Υ πολύ πιθανό να ονομαστεί ‘δύσκολο βρέφος’. Να έχει δηλαδή ασταθές ωράριο ύπνου, δυσκολία στην εναλλαγή γάλατος σε στερεά τροφή, αυξημένη κινητικότητα κ.α. Η συμπτωματολογία αυτή βέβαια υπάρχει σε περισσότερο από το 50% των βρεφών, γι΄αυτό εξάλλου και η διάγνωση δεν γίνεται πριν την ηλικία των 3 περίπου χρόνων. Σαν νήπιο ένα παιδί με ΔΕΠ/Υ είναι πιθανό να είναι επιρρεπής σε ατυχήματα, να καθυστερήσει να μιλήσει, να είναι αδέξιο, παρορμητικό κ.α. Φτάνοντας έτσι στην σχολική ηλικία, όπου το παιδί έχει δυσκολία στη συγκέντρωση και μαθησιακές δυσκολίες, μειωμένο κίνητρο, επιθετικότητα κ.α. Μεγαλώνοντας και φτάνοντας στην εφηβεία είναι πιθανό να μειωθεί η υπερκινητικότητα και παρορμητικότητα του παιδιού και να αυξηθεί η παραβατικότητα. [/gt3_custom_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation="fadeIn"][vc_column][gt3_spacing height="18px"][gt3_custom_text text_color="#42474c" font_size="24"]Χαρακτηριστικά ΔΕΠ/Υ[/gt3_custom_text][gt3_spacing height="17px"][gt3_custom_text text_color="#5c656d" font_size="16" line_height="150"] Μαθαίνοντας να αναγνωρίζουμε τα χαρακτηριστικά ενός ατόμου με ΔΕΠ/Υ, καθίσταται πιο αποτελεσματική η διαχείριση του. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι ένα άτομο με ΔΕΠ/Υ έχει σταθερή συμπτωματολογία, δεν παίζουν ρόλο οι δείκτες νοημοσύνης του, ενώ δεν είναι τεμπελιά του ατόμου ούτε συνειδητή συμπεριφορά. Επομένως, ένα άτομο με ΔΕΠ/Υ μπορεί να παρουσιάζει διάσπαση προσοχής, υπερκινητικότητα και παρορμητικότητα όπως αναφέρθηκαν και πιο πάνω, όπως επίσης και δυσκολίες τόσο στην κοινωνική προσαρμογή, όσο και στη σχολική επίδοση. Είναι επίσης πιθανό το άτομο να παρουσιάζει δυσλειτουργία στην εργασιακή του μνήμη, να έχει έλλειψη οργάνωσης και τάξης από τη ζωή του, να αντιμετωπίζει συμπεριφορικές και συναισθηματικές δυσλειτουργίες και να είναι αναποφάσιστο. Μπορεί να ακούγεται παράδοξο, παρόλα αυτά ένα άτομο με ΔΕΠ/Υ είναι επίσης πιθανό να παρουσιάζει υπερβολική συγκέντρωση σε συγκεκριμένες δραστηριότητες. [/gt3_custom_text][gt3_spacing height="18px"][vc_row_inner][vc_column_inner width="7/12"][gt3_custom_text text_color="#42474c" font_size="24"]Παράγοντες Κινδύνου[/gt3_custom_text][gt3_spacing height="17px"][gt3_custom_text text_color="#5c656d" font_size="16" line_height="150"] Όπως αναφέρθηκε πριν, το ΔΕΠ/Υ είναι μία νευροαναπτυξιακή διαταραχή, επομένως ερευνητικά ευρήματα δείχνουν πως φαίνεται η ανάπτυξη της διαταραχής να επηρεάζεται τόσο από βιολογικούς παράγοντες, κληρονομικότητα, όσο και το περιβάλλον στο οποίο μεγαλώνει το άτομο και εξελίσσει τη διαταραχή. Παρόλο δηλαδή ένα άτομο μπορεί να έχει γενετική/βιολογική προδιάθεση για ΔΕΠ/Υ, σε ένα σταθερό, οριοθετημένο περιβάλλον που μπορεί να μεγαλώνει το άτομο, είναι πιθανό η διαταραχή να είναι σε ήπια μορφή και τα συμπτώματα αρκετά διαχειρίσιμα. [/gt3_custom_text][/vc_column_inner][vc_column_inner width="5/12"][vc_single_image image="1849" img_size="full" alignment="center"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][gt3_spacing height="18px"][gt3_custom_text text_color="#42474c" font_size="24"]Διάγνωση και Θεραπεία[/gt3_custom_text][gt3_spacing height="17px"][gt3_custom_text text_color="#5c656d" font_size="16" line_height="150"] Πλέον, υπάρχει τρόπος διάγνωσης του ΔΕΠ/Υ τόσο σε παιδιά, όσο και σε ενήλικες. Συγκεκριμένα για παιδιά η διάγνωση γίνεται μέσω ιστορικού και ερωτηματολογίου από τους γονείς και εκπαιδευτικούς του παιδιού, ενώ για ενήλικες γίνεται κλινική συνέντευξη και χορήγηση ερωτηματολογίου στο άτομο. Λαμβάνονται αρκετοί παράμετροι υπόψη στην διάγνωση και αξιολόγηση ενός ατόμου με ΔΕΠ/Υ. Όσο αφορά τη θεραπεία, έχουν γίνει αρκετά βήματα με φαρμακευτική αγωγή για ΔΕΠ/Υ, η οποία φαίνεται να βοηθά στην έλεγχο των συμπτωμάτων του ατόμου και στην ανάπτυξη της λειτουργικότητας του στην καθημερινότητα του. Επιπλέον, συστήνεται ψυχολογική στήριξη και θεραπεία τόσο για το άτομο με ΔΕΠ/Υ, όσο και για τους σημαντικούς άλλους και φροντιστές του ατόμου, αφού μέσα από τη θεραπεία τα άτομα μπορούν να εξωτερικεύσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους σε ένα μέρος χωρίς επικριτικότητα και να μάθουν τρόπους διαχείρισης. [/gt3_custom_text][gt3_spacing height="18px"][gt3_custom_text text_color="#42474c" font_size="24"] Το πρώτο και σημαντικότερο βήμα για διαχείριση μιας διάγνωσης/διαταραχής και των συμπτωμάτων που την ακολουθούν, είναι η αποδοχή. [/gt3_custom_text][/vc_column][/vc_row]